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Accueil » Haïti-Éducation: le MENFP et les syndicats évaluent la mise en œuvre de l’« Acte d’Engagement »
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Haïti-Éducation: le MENFP et les syndicats évaluent la mise en œuvre de l’« Acte d’Engagement »

By Jean Barnave Cheron20 février 2025
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Le ministre de l’Éducation nationale, Augustin Antoine, a rencontré, le jeudi 13 février 2025, les représentants d’une dizaine de plateformes syndicales, dans le cadre du dialogue social avec les syndicats d’enseignants. Cette rencontre visait à évaluer les avancées réalisées depuis la signature de l’« Acte d’Engagement » à la mi-janvier et à mettre en place une « Commission mixte » chargée de recueillir les doléances des syndicats afin d’orienter efficacement le dialogue.

En attendant la formation de cette commission, l’évaluation de l’« Acte d’Engagement » a occupé une grande partie des discussions. À ce sujet, les travaux réalisés par l’équipe technique du ministère ont révélé plusieurs avancées, notamment sur le traitement du dossier des « Cartes de débit », qui devraient être disponibles sous peu une fois les formalités administratives et financières achevées. Des progrès ont également été notés dans l’assainissement financier du ministère et dans la distribution des chèques, garantissant qu’ils bénéficient réellement aux enseignants en poste.

Concernant les enseignants stagiaires, le ministère a finalisé leur traitement, tandis que des diligences sont en cours pour les dossiers de nomination et des employés contractuels. Pour les autres points contenus dans l’accord, c’est la « Commission mixte » qui devra les examiner afin de les intégrer dans le cahier de revendications qui sera soumis aux plus hautes autorités de l’État.

Lors de cette rencontre, le ministre Antoine a rappelé aux syndicats l’urgence de traiter non seulement les problèmes conjoncturels, mais aussi les défis structurels qui affectent le système éducatif. Il a insisté sur la nécessité d’un dialogue responsable et serein pour avancer vers des solutions durables.

Les deux parties se sont engagées à poursuivre ce dialogue dans le but de transformer l’école haïtienne, en l’adaptant davantage aux aspirations des élèves, des parents, des enseignants et de l’ensemble de la société.

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Jean Barnave Cheron

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